您好,欢迎来到品牌学校
你当前的位置:首页 > 院校选择 > 中专院校
江苏省海安中等专业学校

江苏省海安中等专业学校

  • 学校等级:省级示范
  • 学校性质:公办
  • 学校类型:中专院校
  • 地区:江苏省 - 南通市
  • 学校简介:江苏省海安中等专业学校历经多次资源整合,由原海安县海陵职业中学、南通市广播电视大学海安分校、江苏省海安农业工程学校、海安教师进修学校(海安艺术学校)、江苏省双楼中等专业学校、海安市技工学校、海安市建筑

在线咨询
天津市汉沽区成人中等专业学校

天津市汉沽区成人中等专业学校

  • 学校等级:普通院校
  • 学校性质:民办
  • 学校类型:中专院校
  • 地区:天津市
  • 学校简介:非全日制中专学校

在线咨询
红河州特殊教育学校

红河州特殊教育学校

  • 学校等级:普通院校
  • 学校性质:公办
  • 学校类型:中专院校
  • 地区:云南省 - 红河哈尼族彝族自治州
  • 学校简介:红河州特殊教育学校,位于弥勒县城东郊绿崖庙内,学校创办于2012年9月26日,是一所县教育局直属的九年一贯制特殊教育学校。学校占地面积5795平方米,建筑面积4010.3平方米,其中教学辅助用房162

在线咨询
郑州测绘学校

郑州测绘学校

  • 学校等级:国家级示范
  • 学校性质:公办
  • 学校类型:中专院校
  • 地区:河南省 - 郑州市
  • 学校简介:郑州测绘学校建于1978年,是全国唯一的一所普通中等测绘专业学校,国家级重点中专、国家测绘局职业技术教育培训基地、郑州市花园式单位,归河南省教育厅直接管理。2012年10月17日河南省人民政府、国家测

在线咨询
金寨县天堂寨乡后畈职业初级中学

金寨县天堂寨乡后畈职业初级中学

  • 学校等级:普通院校
  • 学校性质:其他
  • 学校类型:中专院校
  • 地区:安徽省 - 六安市
  • 学校简介:暂无信息

在线咨询
桂林技师学院

桂林技师学院

  • 学校等级:普通院校
  • 学校性质:公办
  • 学校类型:中专院校
  • 地区:广西 - 桂林市
  • 学校简介:办学规模:桂林技师学院是一所由桂林市人民政府主办、桂林市人力资源和社会保障局主管的集二产、三产专业于一体的大型综合性国家级重点技工学校,是全额拨款正处级事业单位。1996年建校,1999年被评定为省部

在线咨询
宁德职业中专学校

宁德职业中专学校

  • 学校等级:国家级重点
  • 学校性质:公办
  • 学校类型:中专院校
  • 地区:福建省 - 宁德市
  • 学校简介:宁德职业中专学校坐落于素有"山海旅游城"之美誉的蕉城区,是首批国家级重点职业学校。校园占地51亩,建筑面积25360平方米。长期以来,学校坚持以服务为宗旨、以就业为导向的办学指导思想,坚持"双元制"教

在线咨询
保定市女子职业中专学校

保定市女子职业中专学校

  • 学校等级:国家级重点
  • 学校性质:公办
  • 学校类型:中专院校
  • 地区:河北省 - 保定市
  • 学校简介:保定市女子职业中专学校成立于1985年,占地30亩,现有在校生2389人,教职员工194人。是河北省内唯一一所只招收女生的中等职业学校,是国家级重点中等职业学校、全国学校艺术教育先进单位、全国巾帼文明

在线咨询
北京市门头沟区中等职业学校

北京市门头沟区中等职业学校

  • 学校等级:普通院校
  • 学校性质:公办
  • 学校类型:中专院校
  • 地区:北京市
  • 学校简介:北京市门头沟区中等职业学校原北京市门头沟区职业技术教育中心学校,创建于一九八三年,经过几次较大规模的学校布局调整,该校已成为多专业、大容量、高水平、上规格的综合中等职业学校,也是门头沟区唯一的中等职业

在线咨询
册亨县中等职业学校

册亨县中等职业学校

  • 学校等级:国家级示范
  • 学校性质:公办
  • 学校类型:中专院校
  • 地区:贵州省 - 黔南布依族苗族自治州
  • 学校简介:册亨县中等职业学校(原册亨县者茂农中)位于者楼镇者孟村,距安册望高速册亨站出口3公里,这里环境优美、绿树成荫、鸟语花香、交通便利,是莘莘学子求学的理想场所。学校创建于1965年4月,至今已有51年历史

在线咨询

你还在纠结吗?

专业老师为你推荐属于你的专业及学校

姓名
电话
学历
热门专业 >>
护理专业

护理专业

护理专业-专业方向:非医药卫生类方向护理专业-专业简介:...

美容美体

美容美体

美容美体原理:经络在人体正常生理情况下,是气血循环维持生...

涉外会计专业

涉外会计专业

培养具有较强的口语表达、英语交流能力,能在外资企业、会计...

英语专业

英语专业

英语专业是培养具有扎实的英语语言基础和较为广泛的科学文化...