1995年中专是几年，中专生是一种什么样的存在？1995年是个分水岭

这两天，“中专”成为成为一个热门话题，我总是看到一些关于中专的文章。我没有点进去仔细阅读，好像有些人认为他们是中专毕业生，有些人看不起别人。当我读书的时候，一些学生上了中专。毕业后，我教了中专的学生，所以我忍不住加一个活动。

中专是“中等专业学校”简称是职业教育的一种形式。这种学制起源于苏联，以行业为主，主要培养中级管理人才。1981年以前，中专只招收高中毕业生。1986年以后，省部属中专开始招收初中毕业生，这大大增加了中专报考难度，录取率不到10%。

中专毕业包的分配相当于端一个“铁饭碗”。学习年限比大学短几年，可以早点工作拿工资。在那个家家户户都不富裕的时代，提前一个人拿工资是极其令人羡慕的。农村学生想早点工作，减轻家庭负担。所以当时中专真的很难考，有“不能上中专，才上高中的说法”但这种说法太绝对了，“大学”在当时的孩子和家庭心目中仍然是第一位的。

1987年初中毕业，我们县高考第一，我们班第一。因为家庭原因，我上了中专。一开始我也想读中专，但是父母看到我读得很好，那里没有大学生。他们咬紧牙关，不得不把我送到大学。我刚报了第一中学，进了快班。读中专四年后，我稳定地有了工作，但是读高中的未来还是个未知数。

因此，初中毕业后，如果能上中专，其实相当于提前解决后顾之忧，进入保险箱。但是上高中还是有很大风险的。当时上大学挺难的，即使上中专也不容易，大部分都结束了学习生涯。高考前有一次预考，要淘汰一些学生。因此，一些高中生已经上了三年高中，但他们甚至没有资格进入高考考场。尤其是农村出来的，只能回农村务农，所以这么多年的书都算是“白读”了。

20世纪90年代，随着毕业分配制度的改革和大学招生的扩大，中专失去了她的吸引力。20世纪90年代末，中专招生变得极其困难，学校生存是个问题。这个分水岭就在1995年。在此之前，中专真的很难考，之后中专真的没有含金量。我们不妨从高考招生人数来看这个问题。

1992年以前，高考录取人数约60万。1993年，高考招生人数突破90万，1997年突破100万。1999年，大学扩招正式开始，突然达到160万，录取比例为55.6%。因此，1995年，大学考试好多了，经济条件也好多了，送孩子上大学也没那么难了。上大学已经成为每个家庭和孩子的首选。

下班后，我在一所中专学校教书教书，最后一位中专生班主任是1995年级。些学生中，确实有很多优秀的孩子，各方面能力都很好，德、智、体、美、劳真的很全面。他们后来的工作没有分配，但都很好。学生毕业后，学校面临着巨大的困难，这迫使我复习研究生入学考试。

因此，1995年以前的中专生真的不能低估他们。他们很可能是各个学校的尖子生，学习能力很强。他们没有上大学，不是因为他们没有能力，而是因为各种原因综合作用的结果。其实也有很多中专生通过后来的深造成为大学生.硕士生，甚至博士生。

1995年以后，中专生的含金量可能没有那么高。他们可能真的考不上高中才上中专。当然，也不排除很少有人因为家庭原因不上高中，但毕竟很少。“中专”一词已成为历史，中专生也成为历史上的一个特殊群体。

事实上，我们不能简单地用教育来评价一个人。受过高等教育的人在某些方面可能很强大，但这并不意味着他们在各个方面都很强大。受过低等教育的人可能有各种各样的原因，这并不意味着他们在各个方面都更糟。教育，只是学习经验，并不代表一个人的一切。

有些人总是喜欢把中专和现在的大学相比，说当时的中专甚至比985.211还要厉害。这是错误的。两类学校有不同的培养目标和侧重点。虽然都是职业教育，但没有可比性。就像蔬菜和肉一样，都是吃的，但不能说肉对人体更好，因为肉贵得多。

在这个世界上，最难评价的是什么？那就是人。产品可以制定标准，可以全国统一，甚至全球统一。“人”不能用统一的标准来评价，涉及到太多无法用指标来衡量的东西。一个人的高学历一定比学历低的人差？估计没人会同意这种说法。当然，不能说学历低的一定比学历高的好，也是在扯犊子。

总之，教育不能衡量一个人的全部，也不能成为判断一个人竞争的唯一依据。这主要取决于它的表现，但表现不容易用一个标准来判断。所以，人们的评价真的太难了。不要轻易崇拜或贬低某人，我只能这么说。