来源：网友投稿 时间：2023-01-19
尽管在素质教育理念大力推行的今天，分数已不是招录人才的唯一基准。但为了保证招录过程的公平，公正和公开，考试分数仍旧是高职院校招生的不二参照物。尤其随着职业技术学校的大力开办，与市场需求挂钩的成都幼师学校迎来了新一轮报考热潮。历史沿革：2008年2月经贵州省人民政府批准、教育部备案，同意将毕节学院职业职业学校从毕节学院整体剥离，组建毕节职业职业学校。那么，想了解毕节职业技术学院基础设施如何??为了方便大家了解与此相关的内容，职校教育网小编为您整理了以下内容进行答疑解惑，供大家参考学习，希望对您有所帮助。
办学性质：由贵州省教育厅和毕节市共建、以毕节市为主举办的全日制普通高等学校，是从事公益服务的事业单位法人。
办学宗旨：培养与我国社会主义现代化建设要求相适应的，掌握本专业必备的基础理论和专业知识，具有从事本专业实际工作的综合素质和职业能力，在生产、建设、管理、服务等第一线工作的高级技术应用性人才。
办学层次：举办应用型中职教育和高职教育，积极开展职业教育培训，积极创造条件开办本科教育。
办学规模：根据社会需要和办学条件确定办学规模，全日制在校生6000人左右。
师资力量：教职工288人，专任教师240人，其中：正高职称5人，副高职称40人，中级职称57人，硕士以上学位教师36人;省政府特殊津贴专家、市管专家、市专业技术拔尖人才3人。
办学特色：以高职教育为主体，中职教育、成人继续教育和职业技能培训为两翼，科研、技术开发与推广服务为助推的办学格局。
发展前景：按照毕节验区经济社会发展的总体部署，以“提质扩容，跨越发展”为目标，以人才培养工作为根本，以提高教学质量为核心，以优质就业为宗旨，以重点专业建设为依托，以队伍建设为保障，以思想政治教育、校园文化创新为切入点，以提高服务毕节试验区建设与发展能力为落脚点，把学院办成具有毕节试验区特色、为区域经济发展培养高素质技能型人才的综合性高等职业技术院校。
总体来说，学校的专业是很不错的，无论是教学质量还是毕业后对学生的一些就业帮助都是很好的，如果你喜欢这一专业，那就放心的报考吧。
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